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北师大版小学书法六年级上册《第1课 横与竖》教案_LOL外围

本文摘要:书法课教学设计:隶书“横”的写法https://www.shimengyuan.com/nianji/1048.html教学目的:1、通过学习,逐步提高学生学习书法艺术的兴趣。2、开端学习隶书“横”的写法,体会与楷书书写的差别。3、造就学生良好的书写习惯。 教学重难点:隶属”横的“运笔方法。

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书法课教学设计:隶书“横”的写法https://www.shimengyuan.com/nianji/1048.html教学目的:1、通过学习,逐步提高学生学习书法艺术的兴趣。2、开端学习隶书“横”的写法,体会与楷书书写的差别。3、造就学生良好的书写习惯。

教学重难点:隶属”横的“运笔方法。教具准备:ppt、多媒体、师生隶书书法作品、书写工具等教学历程:一、 温故知新https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/456.html1. 展示师生的隶书书法作品2. 温习隶书的主要特征:横向美、比力扁平。隶书是现在书法艺术重要的形态,最早泛起在战国时期,起兴盛与生长成熟余东汉时期。二、 学习运动:1. 浏览ppt:《曹全碑》2. 先容《曹全碑》:东汉时期在陕西出土,字体娟秀、清丽,结构扁平匀称,舒展飘逸,笔画是非兼备是汉隶的代表作之一。

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3. 展示几个字: 找出相同的主要笔画。4. 板书课题:隶书“横”的写法5. 试一试:让学生试着写横;并请学生说说应怎么去写?6. 教师示范。并说明在一个字中有多横的该怎么写:主要笔画写“蚕头燕尾”其他的不用。7. 学生写隶书: 教师指导。

8. 师生点评、展示。三、总结下课:1.隶书的横画主要特征是“蚕头燕尾” 2.工具的清洗等。


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